К Р Е С Е Н И Е
«Помни:
каждое твое убеждение - это...
великое искусство
ошибаться с полной
уверенностью
в собственной правоте!»
(Древнее ЖРеческое Правило)
Дамы и Господа!
Осознаете ли Вы, что очень многое из того, о чем мы
думаем, во что мы верим, и
чем мы руководствуемся при принятии любых (от локальных до
глобальных) решений в своей жизни, на самом
деле отнюдь не является действительностью?
Например, если мы
верим, что «престижное образование - залог успешной
карьеры», то как быть с тем, что, оглянувшись вокруг,
мы (скорее всего) тут же обнаружим:
- огромное количество людей, которые, имея
прекрасное (и даже не одно) образование, тем не менее, карьеры
так и не сделали и перебиваются от зарплаты до зарплаты?
- небольшое количество людей, которые, не
имея даже профильного образования, тем не менее, сделали головокружительную
карьеру и зарабатывают достойные деньги?
Почему
второе количество людей значительно меньше, чем первое,
наверное, объяснять не нужно... Но
вот заметили ли Вы, что изначальное утверждение
опровергают... и те и другие люди?
Почему? Потому что это утверждение (как и все аналогичные
ему) отношение к
действительности имеет весьма отдаленное, так как является
всего лишь... убеждением!
Убеждение - это
устойчивое (хотя и обобщенное) суждение человека о
количестве и качестве взаимосвязей между элементами
действительности. Заметьте: образование (в том числе престижное), как и карьера (в
том числе успешная), являются элементами действительности (существующими в
реальности фактами), а вот причинно-следственная взаимосвязь между ними (так как
существующими в реальности фактами она чаще опровергается, чем подтверждается) является
не более чем... убеждением человека!
С одной стороны, если так живут все люди -
это вполне можно считать
«нормой»! С другой стороны, согласны ли мы, чтобы
нашей жизнью управляла... столь далекая от
объективной реальности
«матрица»?
Вы
замечали, насколько быстрее и эффективнее
взрослых всему учатся дети? Например, много ли Вы знаете детей, так и не
научившихся кататься на велосипеде или не решающихся
осваивать смартфон? Зато сколько взрослых людей так и не овладели
иностранным языком (не раз пытавшись его выучить) или
опасаются кататься на горных лыжах (завидуя тем, кто
научился)! С пожилыми людьми все еще хуже - большинство не постигли
даже отправку SMS в
«мобиле» или вообще боятся подходить к
«компу»!
Почему так происходит? Ведь, казалось бы, все должно быть
наоборот: чем старше становится человек, тем больше он
набирается практического опыта и тем легче должен усваивать
новые знания, умения и навыки! Логично? Но в том-то и дело,
что логика (любая) перестает работать там, где царствуют...
убеждения! Чем старше становится человек, тем больше в его
голове поселяется
«тараканов»
- убеждений, формирующих принцип
«каждому
- да по вере
его!»
и
регламентирующих его жизнь через
связывание причин
(что причина чего и что следствие чего, что приводит к чему
и что вызывается чем, что начинается с чего и что
заканчивается чем, что обуславливает что и т.п.),
приписывание значений
(что означает что и что говорит о чем, что демонстрирует что
и что символизирует что, что признак чего и что
свидетельство чего, что доказывает что и т.п.),
установление границ
(что реально и что нереально, что хорошо и что плохо, что
важно и что не важно, что можно и что нельзя, что заслуженно
и что незаслуженно, что нужно и что не нужно, где пределы
возможного/допустимого, где границы воспитания/уважения, где
территория компетентности/ответственности и т.п.).
Вашу жизнь
«портит»
вовсе не объективная реальность: неправильное
воспитание,
устаревшее
образование, экономический кризис или какая-то
другая «хрень»!
Это субъективные
«тараканы»
решают за Вас, что Вам еще «вроде рано», а что уже «кажись
поздно», выдумывают про Вас, что Вам «как бы разрешено», а
что «типа запрещено», голосуют вместо Вас, что для Вас еще «авось
достижимо», а что уже «даже не пробуй»!
Именно
они превращают Вашу жизнь в... свалку сдохших мечт
и полигон актуальных иллюзий!
Вы должны знать: убеждения не передаются генетически - мы
все рождаемся голыми не только физически, но и
мировоззренчески! Ваша система убеждений формируется «с
чистого листа» посредством трех источников: эмпирически (опытом
- обнаружением
через стимулы и реакции причинно-следственных взаимосвязей в
окружающем мире), эталонно (моделированием - выделением
образцовых поведенческих примеров окружающих людей),
теоретически (воспитанием - получением словесных ответов
окружающих людей на наши бесконечные «Почему?») и в
результате объединяется в уникальное (точно такого же нет
больше ни у кого!) мировоззрение - Вашу «модель мира».
С момента своего появления каждое убеждение начинает
в той или иной степени влиять (как
минимум) на все области и управлять (как максимум) большинством
областей Вашей жизни:
личностью (самооценка
и имидж)
и реакцией (эмоции
и здоровье),
общением (манипуляция и
справедливость)
и социумом (одиночество
и успех),
парой (супружество
и сексуальность)
и семьей (родство
и родительство),
профессией (работа
и карьера)
и делом (деньги
и бизнес),
выбором (привычки
и свобода)
и ответственностью (безопасность
и контроль),
творением (увлечение
и фантазия) и
предназначением (совершенствование и
призвание).
Впрочем, если взаимосвязь
была когда-то построена, то она может быть и разрушена, верно?
Если убеждение (принимающее скрытое и отнюдь не всегда
полезное участие в управлении Вашей
жизнью) когда-то появилось, то оно может и исчезнуть
(перестав Вашу жизнь «опричинивать»,
«осмысливать»,
«ограничивать»), не так ли?
Узнайте об отличии убеждений от других
«системообразующих»
элементов человеческой
«модели мира»
и
научитесь осознаванию и
распознаванию любых убеждений
посредством мастер-класса (бесплатного).
Узнайте об отличии нереальных от реальных, деструктивных
от конструктивных убеждений
и
научитесь выявлению и
устранению деструктивных убеждений
посредством семинара-тренинга
(платного).
Присоединяйтесь:
«ВКонтакте» - мы ждем Вас!
Внимание!
Как Вы считаете: управляет ли человек собственной жизнью? С
одной стороны, именно для этого людям и дано мышление,
верно? С другой стороны, умеют ли люди им пользоваться - то
есть... думать? Вроде бы, странный вопрос... но
действительно ли он странен или лишь кажется таковым по той
же причине, по которой рыба, живущая в воде, при этом (как
ни парадоксально) не замечает... саму воду? Мы предлагаем Вам
в этом разобраться...
С детства нас
пытаются чему-то обучить (дав знания) и научить (дав умения)
- в школах есть уроки, самостоятельные и контрольные, а в
университетах есть лекции, зачеты и экзамены по каким угодно
«предметам», кроме самых главных в жизни:
мышление и
творчество, эмоции и настроение, самооценка и
самоопределение, предназначение и
здоровье, восприятие и
понимание, выбор и свобода, решение и ответственность,
мотивация и успех,
знакомство и
общение, впечатление и
имидж, убеждение и компромисс,
влияние и контроль,
дело и
отдых, дружба и хобби, супружество и
сексуальность,
родительство и
воспитание... Стоит ли удивляться, что в
столь важных областях жизни у нас появляется и накапливается
множество сначала периодических, а потом и постоянных
проблем?
Мы предлагаем Вам узнать
причины и
структуру
большинства проблем в области
воззренческой
гармонии
и сужденческой эффективности,
чтобы понять, как навсегда оставить их в прошлом...
|